网站首页 学院简介 教务公告 招生信息 课程研修 新闻动态 师资力量 联系我们
最近更新
> 常见问题 >

正能量班主任:重庆市凤鸣山中学高中英语教师

时间:2019-08-21  来源:未知  作者:西北大学经管院硕  点击量:
重庆市凤鸣山中学高中英语教师袁泉重庆市凤鸣山中学高中英语教师袁泉

  个人简介

  袁泉,中共党员,2008年毕业于西南大学(分数线,专业设置),专业英语八级,重庆市凤鸣山中学高中英语一级教师,中国教育学会外语专业委员会会员,重庆市沙坪坝区中小学骨干教师培养对象,中国中小学教育学会百佳学术研究先进个人,十佳班主任。课堂充满激情,管理集聚智慧。多次参加各级公开赛课、观摩课,曾获重庆市高中英语优质课大赛一等奖、首届全国中小学新课标“绿色课堂”优质课一等奖、全国中青年教师优质课大赛二等奖、重庆市中小学教师创新教学大赛二等奖、重庆市中小学生涯教育优质课竞赛一等奖、教育部“一师一优课,一课一名师”部级优课等;参编《英语教学与文化传播》、《课堂思维及班主任管理艺术》、《英语简易读物阅读教程》等;参与市级课题1项,区级课题多项;多篇论文获得各级评比一、二等奖,在《中学生英语》、《中国教师》、《教育》、《校园英语》等学术期刊发表论文10余篇,2019年获全国优质科研成果网络大赛优秀教师荣誉称号。

漫漫教育路,静待十里花

  2008年9月,我入职重庆市凤鸣山中学,成为了一名高中英语老师。为培养有文化,有修养,有能力的未来骄子而努力,我引以为荣!

  诗情匠心

  我深知,班主任的大德育观,是一种与时俱进的德育新理念,它强调班主任善于运用各种科学方法,引进工具,多媒体、网络等,整合各种德育力量,优化配置各种德育资源,化繁为简,从而增加德育工作效能。

  为实现这样的目标,我会定期在家长群里发送好事笔记记录,里面记录着每个孩子的精彩表现;会送艺术集训的同学加油徽章,送学生们代表师生心心相印的头像徽章,让学生更真切的感受到老师的关心和用意;会在教室配置便捷通信的无线门铃、沟通神器晓黑板、对讲机和专用手机等多媒体工具,方便学生和家长在遭遇突发事件下,可以第一时间联系上我,体育特长生们晚上训练结束后,洗完澡,头发都是湿漉漉的,冬天特别容易感冒。但是,学校为保障学生安全,规定寝室是不允许使用电器的。因此,我专门买了一把吹风机,放在办公室里供他们使用。几个大男孩,本不善于表达感情,却曾嬉笑着,故作肉麻兮兮地跟我说:他们吹的不是头发,而是我的关爱,暖暖的,很贴心……表面的不正经,内心却是真正的感动。

  一个小小的关心,很容易在孩子柔软的心里掀起涟漪。“刀子嘴,豆腐心”这是往届学生常用来描述我的。因为我把头剃得精光,装出气场很强大的样子,实则钢铁般冷酷的伪装下,藏着一副滚烫的心肠。

  为了给他们营造良好的学习环境,我会将教室打扮得非常漂亮。‘干净’是我们班的底色,干净到连隔壁班主任都调侃说:我们班做了清洁后都没你们班还没做清洁时干净;会装点鼓励孩子们学习的荣誉墙,粘贴各式各样的励志标语;组织班级挑选班服,为运动会设计班旗(充满能量的源泉),以凝聚班级力量;学生们穿上他们亲自挑选的班服拍的合照——《最好的我们》一直挂在我们班门口,在最美的年华用最美的姿态留影,他们一定会更加珍惜。

  这是一种无声的教育,教室不仅仅是一个学习空间,更是回荡着美感与质感的“家”。

  为爱计远

  马卡连柯曾言:学生可以原谅老师的严厉、刻板,甚至吹毛求疵,但是不能原谅老师的不学无术。高度熟练、真才实学、有本领、有技术、手艺高超、实事求是、不辞劳苦——这才是最吸引孩子们的东西。

  作为一名新时代的班主任,我将这几句话牢记于心,并深知,只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。老师要爱自己的学生,更要对他们负责。要在了解他们爱好、才能、个性特点以及精神世界的基础上,努力提高自身教育教学水平和专业素养,提升个人人格魅力,给予他们最好的身心滋养。

  在当前教育环境下,传统的教育方式已不能适应需要,必须大胆创新。英语教学方面,我不再一味的跟着课本走,而是切中学生的心性,更广泛的去收集具有趣味性,同时又不失内涵的文章,用于课堂对学生进行英语综合能力的训练;给学生讲授课外知识,更宽角度的扩展学生们对各个领域的视野,使学习英语成为有趣的事,运用数字化技术,例如:希沃授课助手、好弹幕、UMU平台、风靡全球的APP Kahoot软件等,达到让学生自觉去开发自己学习英语潜力的目的。我的课堂因为创新,坚持对的目标,永远充满欢声笑语。我总能在下课铃声敲响的那个时刻,听到台下的学生‘抱怨’说:怎么那么快就下课了。说实话,此刻,我是幸福的。我班级里的许多学生,起初的英语基础很差,对高分望尘莫及,面对高考的压力,‘肯定’是一剂良药,我必须给孩子们树立信心。于是,我时常豪言壮语:我一定可以帮助你们提高英语水平,考取高分,绝对没问题,相信我,也相信你自己。最终,他们不再畏惧英语这只“拦路虎”,学会了苦中作乐,全都迎头赶上,强势崛起,逆风翻盘,成为了全年级的英语黑马班。

  相比言必称学习、言必称成绩的老师,我更在意学生个性化的发展。我会大力鼓励我的学生,去参加学校组织的各种文体活动,保持健康的体魄,洋溢开朗的笑容。如我们班学生倾情打造的自编操,获得了学校2018年体艺节自编操团体赛的第一名,并收获了最佳创编奖;我们班摄影爱好者拍摄的爱国主义题材微视频《追梦》,还获得了沙坪坝区首届网络微团课大赛的优胜奖。这些活动体验教育,着重培养了学生的创造性,引导学生去思考和觉悟。老师给予学生爱与尊重的育人氛围,可以真正启迪学生心灵的智慧,其作用远远大于乏味的说教。

  班主任不能只做传授书本知识的教书匠,更要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’,着眼于未来培育学生良好的人格品质和行为习惯。有句话说:“父母之爱子,则为之计深远”。这话同样适用于老师。一个人的待人处世方式,藏着他的修养和眼界。身为人师,我总是有意识的教育我的学生一些为人处世的道理,常嘱咐他们要与身边的家人、老师、同学、宿管阿姨、门卫保安等处好关系,学会收敛锋芒,克制自己的情绪,多份真诚,多份礼貌。这样,在他们未来闯荡世界时,就能明白每个人都有各自的经历和苦衷,体谅他人,懂得推己及人;也就能被他人尊重,被社会器重。

  心灵对谈

  教育是心与心的漫步,并非简单的制止与绑架。一名优秀的班主任,不仅需要具备理解学生的能力,更重要的是具备让学生理解自己的能力。管理集体,需要集聚智慧。人因思想而伟大,世界因思想之林的存在而生机勃勃。我争做一名有思想的班主任。站在巨人的肩膀上,我吸收了不少名师宝贵的经验,来提升与学生沟通思想的能力。

  名家说:世上没有一模一样的两片树叶。自然每个孩子受不同家庭环境和社会环境的影响,也都会有自己独特的个性。因此,必须因材施教。针对某些孩子的特性,我会反其道而行之,另辟蹊径。在我的班级里,有个经常迟到的孩子。新学期,我刚以强硬得态度交代完了所有校园生活的要求,不允许犯错。不久,他就迟到了。我俩僵持在门口,从我的眼神里,他读出我肯定会罚他,昂着满不在乎的小脑袋,一副‘你爱咋咋地’的小眼神,等待我‘暴怒’。结果,我却让他在早自习去吃早饭,因为他前几天就在犯胃痛。似乎是没有达到‘期待’,他带着不可思议的表情去了食堂。隔了不久,他又迟到了。这次他气喘吁吁,我让他进了教室,他惊喜的发现,我在抽屉里给他留了面包,便条上面写着:我知道你有胃病,吃了它!同时因为他总是默不作声,于是,我给他起了个绰号叫“默默”。后来我了解到:默默家离学校很远,因父母在外地工作,他长期留守,照顾不好自己。于是,我经常联系他父母,请他们多关心他;我也常主动找他闲聊,排解他内心的负能量,给予他肯定。我知道,他需要的是老师的同感心,不是同情和怜悯,更不是指责。一次又一次的反常规处理,默默终于可以不经常迟到了,整个人也渐渐裹上了温暖的颜色,与班集体的关系也愈加亲密。后来,他给我留言:其实,你可能不相信,你是第一个让我感受到关心的老师,真的,我很感谢您。

  我享受我的职业,内心幸福,这归功于我的学生。也许,我还不是这群孩子心目中最理想的班主任模样,但是,我知道,每一个三年,我都拼劲了我所有的力量,挥洒了所有的热情,尽力去给予他们最好的照顾和指引。教师最大的幸福就是看着孩子们健康快乐的成长。我期待着,在不久的将来,我的世界,桃李芬芳,香溢满园。

 
上一篇:湖北武汉拟奖补普惠性民办幼儿园
下一篇:东莞年底前五成中小学校将提供校内午餐午休
友情链接
版权所有: